La sobrecarga de información en la Internet es un problema con el que se enfrenta tanto el docente como el estudiante. Es importante, para evitar angustias y confusiones, tener la habilidad de seleccionar aquella que consideremos útil para la necesidad que debemos cubrir.

Es tal vez dicha sobrecarga de información generada por el hecho que hay muchos sitios que replican las mismas notas o los mismos artículos, personas interesadas en compartir información que consideran útil para ellas y para sus contactos lo que genera tal exceso.

Es importante entonces aplicar algunas estrategias que nos guíen en la selección de información relevante. Carolina Millán (http://carolinamillan.com/sobrecarga-de-informacion/) propone en su blog una serie de recomendaciones que pueden auxiliar en la discriminación de información. Por otro lado, como docente, tenemos la responsabilidad de auxiliar a los estudiantes en la concientización de la existencia del exceso de información al que se enfrentará en la Internet y la necesidad de desarrollar las habilidades necesarias para buscar correctamente, según puntualiza un artículo publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España (http://www.alfared.org/blog/bibliotecas-universitarias/209). Umberto Eco (http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2012/01/659-419386-9-umberto-eco-asegura-que-internet-es-un-mundo-salvaje-y-peligroso-para-el-publico.shtml), por otro lado, afirma que es necesario e importante crear una teoría del filtro basada en la experiencia cotidiana en la Internet para curar adecuadamente tanta información.

La curación de contenido, o la selección de aquella información que realmente necesitamos o nos interesa, puede ser llevada a cabo con facilidad apoyándonos en aplicaciones computacionales que organizarán y clasificarán dicha información según nuestras especificaciones. Herramientas como Flipboard, Feedly, Scoop.it, Pinterest, Instapaper, Learnist y Newscron entre otras, nos permitirán seleccionar información sin problemas. Es importante resaltar que tales herramientas no solucionan el problema del exceso de la información, somos nosotros los usuarios y seleccionadores quienes tomaremos aquella que nos será útil. Los programas solamente nos auxiliarán en su clasificación.

En mis actividades personales y profesionales, yo utilizo Pocket como herramienta para seleccionar artículos de carácter muy particular, según mi criterio, que contienen información de carácter tecnológico histórico. Scoop.it la utilizo para seleccionar noticias de carácter educativo y de tecnología educativa. Flipboard cubre mis necesidades de recolección de noticias de carácter político, social y local a mi entorno geográfico.

Cada uno de nosotros irá probando cada aplicación y quedarse con aquella o aquellas que nos venga cómodas para nuestras actividades ya sea personales o profesionales.

Estoy preparando una herramienta en la Web llamada mural.ly. La aplicaré con mis estudiantes para crear murales de algunos de los temas que trataré en el próximo semestre y de esa manera crear un entorno colaborativo.

Voy a aprovechar mis clases para mostrarles el uso y aplicación de Evernote, Springpad, Pocket como opciones para curar contenidos y Scoop.ip y Pinterest para crear sus murales personales de noticias de interés personal o profesional (son chicos próximos a egresar). Usaré con ellos Flipboard e Instapaper para que diseñen sus periódicos de notcias de interés, nacionales o internacionales.

Twitter de un reconocido experto en TIC en la educación

El twitter que seleccioné para el segundo modulo de eduPLEmooc es el de un reconocido docente a nivel mundial, su nombre es Jordi Adell, profesor de la Universidad Jaume I en Castellón, España. Ostenta un doctorado en Filosofía y Ciencias de la Educación.

El Dr. Adell escribe artículos de divulgación científica con intereses en los PLE y los mooc; es considerado una autoridad en estos temas y muy solicitado en congresos internacionales para que dicte conferencias al respecto.

Les dejo el enlace de mi presentación sobre el Dr. Adell en Google Drive.

https://docs.google.com/presentation/d/1cUtz2ZyYGlaSRRU0nV0YeSjI55F757DfhMe3SbXG5dA/edit?usp=sharing

 

Inicia EduPLEmooc

El curso Entornos Personales de aprendizaje para el Desarrollo Profesional Docente ha iniciado con grandes expectativas en todos los participantes. Eso es muy importante, la dinámica que se ha generado anima a más para participar y a los que estamos ya participando, nos invita a empujar con fuerza.

Soy docente en la Universidad Veracruzana donde imparto clases en dos licenciaturas, en la de Sistemas Computacionales Administrativos y en la de Informática; de igual manera me desempeño como Jefe de ambas carreras.

Me considero un experto medio en el uso de las tecnologías ya que mi formación profesional es en el área computacional por lo que al menos se me facilita su uso y aplicación.

Provengo de la iniciativa privada, combinando mi experiencia laboral con mi docencia por lo que he buscado siempre enriquecerla con experiencias adquiridas en las organizaciones privadas pero siempre buscando también complementar las clases preparándome continuamente en el campo pedagógico en el que reconozco no ser experto. Las tecnologías me han ofrecido una enorme oportunidad para que sean el pretexto perfecto que me lleve a profundizar en las teorías pedagógicas y aplicar las TIC a la educación superior.

Tengo una ingeniería en electrónica, una licenciatura en informática y una maestría en redes y telecomunicaciones. Estoy actualmente haciendo el doctorado en el campo de la tecnología educativa.

Todo ello me ha permitido ir incluyendo a las tecnologías de información y comunicación en el aula desde hace un par de años a través de blogs y del uso de programas de escritorio especializados, según las materias que esté impartiendo para complementar y potencializar así el proceso de enseñanza y de aprendizaje.

En la actualidad, mis intereses están centrados en buscar modalidades educativas que refuercen el proceso de aprendizaje en los estudiantes universitarios utilizando las TIC de diversas formas y aprovechando servicios educativos que se encuentran en la Web. Busco interesar a mis compañeros docentes para que aprovechen toda esta avalancha de oportunidades que nos ofrece la Internet y que renueven e innoven en su labor docente.

Estoy por eso seguro que este curso será un apalancamiento importante para que les presente a los docentes de mi institución, con fundamento, la efectividad de las tecnologías en el aula y su potencialidad en el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes.

Docente.me: docente.me/u/rcarrerah

Presento el gráfico de mi PLE:

Image

Mi presentación al curso

¡Que tal!, soy Ricardo Carrera Hernández y vivo en la ciudad de Orizaba, Veracruz, México. Pronto iniciaremos en el mes de enero del 2014 el curso Entornos Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional Docente con EduLAB del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España.

Soy profesor de la Universidad Veracruzana en la región Orizaba-Córdoba y muy interesado en el uso y aplicación de las tecnologías tanto al interior de las aulas como fuera de ellas.

http://www.uv.mx/personal/rcarrera/

¡Saludos!